Een meerbegaafd kind heeft op school al behoefte aan extra uitdaging. Een hoogbegaafd kind nog meer en leert vaak ook nog anders. Top-down onderwijs, veel compacten en verdieping/verbreding zijn allemaal nodig om deze kinderen een passend aanbod te geven binnen het onderwijs.
Uitzonderlijk begaafde kinderen binnen het onderwijs is een nog grotere opgave. Niet zelden lees je dat deze kinderen uitvallen en soms al jaren thuiszitten omdat niets passend is, ook niet HB onderwijs. Er bestaat dan ook niet een “standaard aanpakt voor 145+” waarmee je aan de slag kunt.
Deze kinderen hebben een grote behoefte aan autonomie en ontwikkelen extreem asynchroon. Daarnaast hebben ze een hele grote emotionele intensiteit wat het soms bijna onmogelijk maakt om te functioneren in een klas vol kinderen. Het is belangrijk dat ze leren adhv hun interesse op hun eigen tempo en niveau. Een compleet individuele aanpak is nodig om deze kinderen niet te beschadigen. Een combinatie van thuisonderwijs en school met maatwerk en eventueel i.s.m. een HB specialist zijn vaak het meest passend.
Er moet echt per kind gekeken worden, geen 1 kind is hetzelfde natuurlijk.
Als je dit niet doet en hun behoefte negeert, omdat je maar gewoon in het systeem moet meedraaien, dan zeg je eigenlijk: zoals jij bent, dat mag niet. Je moet je maar aanpassen. Je gumt hun indentiteit uit, je beschadigd hun kern en zo ontstaan er trauma’s.
Deze groep is maar 0,05% van de bevolking, geen wonder dat bijna niemand het snapt. Het is een mega complex verhaal, omdat je ook nog aan regelgeving vast zit binnen het onderwijs. Maar laat je kind niet uitgummen en kom op voor zijn/haar behoeftes!💪🏼💛
Comentarios