Verbaal Begrip

Verbaal Begrip (Gc of VBI).Gekristalliseerde inteligentie

Met de Verbaal Begrip Index wordt het vermogen van het kind gemeten om verworven woordkennis op te halen en deze vervolgens toe te passen. Bij het toepassen van deze kennis komen verbale conceptvorming, verbaal redeneren en uitdrukkings- vaardigheid kijken.

Hoe je scoort op dit onderdeel hangt ook sterk af van “waar je wieg staat”. Heb jij 2 Nederlandse ouders, die veel uitleggen, boeken met je lezen, het nieuws kijken etc. dan kun je je voorstellen dat jouw woordenkennis als kind ook veel uitgebreider is dan wanneer je bijvoorbeeld ouders hebt die thuis een andere taal spreken en amper voorlezen of begrippen uitleggen.

Kinderen die op een IQ test alles gemiddeld scoren maar alleen Verbaal 130+ moeten niet overschat worden door hun sterke verbale intelligentie. Zo’n profiel brengt vaak sterke maar ook zeker zwakkere punten met zich mee. Deze kinderen hebben uitdaging nodig maar ook ondersteuning en moeten dus niet overschat worden door hun verfijnde taalgebruik.

De Verbaal Begrip Index wordt gemeten met: Overeenkomsten, Woordenschat en Begrijpen. (uitgaande van de WISC-V)

Overeenkomsten: Bij Overeenkomsten worden twee woorden voorgelezen die een alledaags voorwerp of concept weerspiegelen en een overeenkomst hebben. Het kind moet beschrijven wat deze overeenkomst is. De subtest is ontworpen om verbale conceptvorming en abstract redeneren te meten.

Woordenschat: Woordenschat bestaat uit visuele en verbale items. Bij de visuele items moet het kind afgebeelde objecten benoemen, bij de verbale items definieert het kind voorgelezen woorden. Woorden- schat is ontworpen om woordkennis en verbale conceptvorming te meten.

Begrijpen: Het kind beantwoordt vragen over algemene principes en sociale situaties. Begrijpen is ontworpen om verschillende vaardigheden te meten, zoals verbaal redeneren en conceptualiseren, verbaal begrip en expressie, het vermogen om eerdere ervaringen te evalueren en te gebruiken, en het vermogen om algemene kennis en oordelen te laten zien.